为深入落实学校年度教学工作安排，推动思政课教学改革创新，6月9日下午，我校思政教研室组织全体专兼职思政课教师，开展了以“劳模精神、工匠精神融入思政课程”为主题的案例教学研讨活动。周伦钢副校长、教务科毛志刚科长、党办尹作为主任、教务科王德才副科长全程参与并指导，经管系主任熊民庆主持活动。

活动分两个环节。第一个环节：两位青年教师分享教学案例。王检臻老师结合机电专业，以《创新是引领发展的第一动力——中国航天“从追赶到领跑”》为题，生动展示了航天精神与工匠精神在《哲学与人生》课程中的有机融入；潘芳芳老师聚焦旅游专业，以新疆导游“不是打通天山容易，而是天山那头有人民”的感人实例，诠释了《哲学与人生》中“发展”的深层意蕴。两个案例均紧扣专业特色，体现了思政课与职业教育的深度融合。

活动第二个环节：交流研讨。首先，教师代表刘佳凝分享活动感悟和上课体会。刘佳凝老师结合自身上课的经验，提出三种思政课教学方法：实景化教学、生活化教学以及师生反转，最后提出用AI助力思政课堂的新方向。接着，教研室主任王巧玲对分享的老师进行了点评，感谢大家的辛苦付出和努力探索，同时希望全体思政教师以此次活动为契机，持续打磨“匠心案例”，推动思政课与各专业精准对接，形成常态化的集体备课机制。第三，尹主任从学校总体工作发展的高度对思政课提出要求，教研活动、专题研讨要常态化，同时提出三点建议：思政课可以结合产业发展，将河南优秀企业文化带入课堂；要构建思政课程和课程思政大格局，挖掘各门课程的思政元素；培养学生工匠精神，精益求精的工作态度。第四，毛主任从课程建设和教师发展方向总结：思政课很重要，比赛参赛的机会很多，课程地位很高。但讲好思政课不容易，要让思政课变成有滋有味的课程，能够走到学生心里，起到潜移默化的作用；要让学生对理念真懂、真信、真用，这就建议老师要站在学生角度考虑问题，让学生感兴趣是关键，最后希望思政教师共同努力，把思政课讲好。

最后，周校长做总结讲话。他充分肯定了本次教研活动的成效，强调要将劳模精神、工匠精神作为中职思政课的重要育人资源，鼓励老师们进一步把优秀案例打磨成精品微课，打造具有我校特色的思政课品牌。

本次教研活动内容充实、研讨深入，为提升思政课教学质量、落实立德树人根本任务注入了新的动力。