2017年技能暨中华传统文化大赛座谈会纪实
(座谈会现场)
紧张有序而又精彩纷呈的2017年度河南省中等职业学校技能大赛暨中华传统文化大赛已经落下了帷幕！我校在今年的技能大赛中获得一等奖4个、二等奖19个、三等奖7个；在中华传统文化大赛中获得一等奖1个、二等奖5个、三等奖7个。虽然今年的成绩与2016年相比一等奖项目减少了一个，但是二等奖项目数量较去年翻了一番!在竞争日益激烈的大赛中，我校今年成绩的取得仍然是值得骄傲的。
为了总结经验求突破、汲取教训再提高，我校教务处于11月21日下午三点在会议室隆重举行了“两赛”座谈会。教务处、系部、教研室等部门主任、各专业教研室主任及各个竞赛项目的辅导教师代表共计40余人参加了本次座谈会。座谈会由教务处陶林主任主持，张华校长亲自参加了座谈会并作了讲话。
在座谈会上，各位辅导教师踊跃发言。大家一致认为，要想在大赛中取得好的成绩，必须做到：
大赛归根结底是学生的竞赛，主要依靠的是学生，因此，对大赛选手的个人素质、专业素养、学习态度、敬业精神的考量是至关重要的。今年在技能大赛中获得数控铣加工技术竞赛项目一等奖第二名和第四名的选手——刘帅、郭佳鹏同学，就是崔永远老师在数控专业实验班中选拔出来的具有较高个人素质和专业素养的代表，他们在平时的训练场地付出的汗水也许只有天天陪伴的车床才知道；获得中华传统文化汉字听写项目一等奖的选手，也是辅导教师宋科、杜志敏经过多次测试从众多学生中选拔的。其次，机会总是留给有准备的人，获得技能大赛网络搭建及应用项目一等奖的选手，是去年年底就被辅导教师汪海平、陈新世选拔并开始训练的。由此可见，优秀的选手选择和充足的时间准备是在大赛中获得较好成绩的必要条件之一。在今后的备赛工作中我们各部门和各辅导教师应尽早准备，特别是一些传统竞赛项目，更是应该早早地提上日程。
学生的潜力是有的，但多数学生的自主学习态度还是有所欠缺，这就要求竞赛辅导老师要有足够的时间和旺盛的精力，守在学生身边，和学生共同练习、共同进步。今年我校的信息类项目竞赛成绩普遍较好，一个非常重要的原因是学生训练、学习的场地被安排到了辅导教师的身边，选手随时随地能看到老师、选手的训练进度辅导教师可以随时掌握。连续两年在网络搭建与应用项目获奖的选手却是汽修专业的学生，选手虽然缺少相关的专业知识基础，但却依靠对项目的热情，在辅导教师的精心指导下，刻苦训练，成绩骄人！
本次竞赛数控铣加工技术竞赛项目之所以获得一等奖第二名和第四名的好成绩和指导老师崔永远对规则的仔细研读密不可分。由此可见，对于比赛规则熟悉是取得优异成绩的必要条件，特别是中华传统文化大赛新增加的一些竞赛项目更是应该对规则进行仔细的解读，特别是一些细节问题，更是决定最终成绩的关键因素，只有了解了比赛的规则才能使竞赛的准备和大赛的本身更加有的放矢，起到事半功倍的效果。
坐井观天，难知大千世界；故步自封，就会裹足不前；善于学习，方能知己不足。交流的对象不仅要包括兄弟学校的竞赛队伍，也要包括本校其他项目的竞赛小组，很多经验是共通的，相互开展学习交流、取长补短，既能提高他人，也能完善自我，何乐而不为呢？
竞赛的主体虽然是学生，但是辅导教师的重要性也是不言而喻的，不仅要帮助选手解决竞赛本身技术上的问题，还要时时观察学生，帮助他们解决心理上、思想上的问题，这需要辅导老师乐于奉献，花费大量的时间和精力对学生进行无微不至的关心和教育。
在大赛之前营造的氛围对于选手非常重要，这可以使参赛选手能更早的进入比赛状态，更加深入的进行赛前训练，使学生参加大赛更具仪式感，更快更好的调动学生的状态，充分进行赛前预热，当然这也和学校和辅导老师进行物质上和精神上的的保障密不可分，这免除选手们的后顾之忧，使他们能够一心一意的投入比赛。
最后，张华校长对本次大赛工作做了全面的总结：对在今年大赛工作中表现突出的部门和个人提出了通报表扬；对大赛工作中存在的问题做了深度的剖析并对下一次大赛工作做了统筹部署并提出了几点意见：面对地市学校逐渐对大赛的重视，并投入大量的人力物力参加竞赛的情况下，我们要比以往更加重视大赛，首先要做好参赛选手的选拔工作；其次要多训练、多模拟，努力提高自身实力；要提前组队，营造比赛的氛围；最后要创新训练方法，并多与校内老师和兄弟学校多交流，多学习。
（张华校长在座谈会上总结发言）
张校长指出：大赛是提升学校品牌的重要载体，是提高我校教师，特别是青年教师综合能力的重要途径；通过大赛来督导、引领日常的教学工作。在大赛中要处理好团队与个人的关系，要加强信息沟通，要注重大赛的规范化、程序化和目标化；各系部、各竞赛项目组要认真做好今年素质、技能大赛的总结工作，争取明年取得更好的成绩！
教务处（供稿）
2017年11月23日
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